（2024年6月6日，万国宫Tempus）

主席先生，

感谢你召开本次专题全会，也感谢各位嘉宾所作介绍。欢迎联合国裁军培训班2024届学员列席本次会议。

裁军教育与研究有助于增进国际社会对裁军事业的了解和支持，为军控、裁军和防扩散进程提供民意基础和智力支持，是维护和平、促进裁军的一项基础性工程。正因为此，1978年首届裁军特别联大最后文件敦促各国政府在各个层面采取措施发展裁军教育与和平研究项目。2002年联合国秘书长首次提交关于裁军与防扩散的研究报告（A/57/124）就促进裁军与防扩散教育培训提出一系列切实建议。

多年来，在各国政府、裁军办、和平和裁军区域中心等联合国机构以及联合国裁军研究所等研究机构的共同努力下，裁军教育与研究取得长足进步。与此同时，随着国际安全格局深刻调整、新兴技术迅猛发展，传统安全威胁与新兴安全挑战相互交织，军控裁军面临的形势日趋严峻复杂。在此背景下，有必要对裁军教育与研究进行重新思考，使其更好发挥作用，进一步促进裁军能力建设。中方愿分享以下几点看法和主张：

一是应加强安全观教育。面对日益严峻的全球性安全挑战，世界各国唇齿相依、休戚与共，没有任何一个国家可以凭借一己之力独善其身，没有任何一个国家可以从别国动荡中获得所谓的绝对安全。面对当前安全困境和各类挑战，裁军教育应致力于超越零和博弈和冷战思维，深刻总结以往军备竞赛、冲突对抗的惨痛教训，倡导共同、综合、合作、可持续的安全观，为推进军控、裁军和防扩散进程注入持久动力。

二是应培养正确历史观。裁军教育的重要目的是从历史中吸取经验教训，防止战争悲剧重演。而实现这一目的，需要我们全面、客观地了解历史，培养历史全景意识和换位思考意识，准确认识一系列历史事件之间的因果关系，从而为维护和平、促进裁军获得真正有用的启迪。脱离历史大背景，断章取义地看待某一历史事件，甚至选择性进行历史叙事，模糊正义和非正义的界限，很可能会得出错误的结论，并导致历史重演。

三是应加强包容性能力建设。受信息渠道、资金来源、语言文化、政治背景等影响，任何个体或机构都不可避免存在一定倾向，甚至偏见。要更好发挥裁军教育与研究的作用，就要秉持平等、包容理念，最大程度吸纳不同国家、不同文明的观点和主张。当前尤为重要的，是面向发展中国家加强相关裁军教育培训，切实增强发展中国家的能力建设，保障发展中国家深入参与军控裁军进程并从中获益。

主席先生，

中方是裁军教育与研究的重要参与者和推动者。中方长期接待联合国裁军培训班来华访学，多次举办亚太地区防扩散国家联络点培训班等项目，开展核安全、生物安全等领域培训项目，同禁化武组织在华联合举办化学防护医疗培训班。积极推动国内高校开设裁军课程、组织编写相关教材，兴建军控裁军相关博物馆等公益机构，加深全社会对裁军领域的了解和认识。中国军控与裁军协会等智库机构积极开展裁军教育与研究，为《全面禁止核试验条约》青年学者网络培训班授课，同俄罗斯智库联合发表有关美英澳核潜艇合作研究报告。中方愿同各方一道，致力于推进裁军教育与研究事业，为推进军控、裁军与防扩散进程，构建持久和平、普遍安全的世界作出贡献。

谢谢主席先生。